| Educación y crisis: ¿qué puede decir la filosofía? |
Resumen
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| Lo público de la educación pública: reflexiones en torno a la hegemonía de lo social |
Resumen
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Marcela Gaete |
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| Las ideas vivas: la crisis del estado y el papel social de la universidad |
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Valerio Rocco |
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| Filosofía de mercado. El filósofo profesional como MINI PYME |
Resumen
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José Santos |
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| La ‘explicable sociedad’: hacia la construcción de conocimientos cívicos en la educación primaria |
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Delia Albarracín |
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| Responsabilidad y amor. Dos vías para la comprensión de la crisis en la educación a partir de Arendt y Maturana |
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Facundo Ferreirós |
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| Estrategias biopolíticas sobre la población: ¿nuevas formas de segregación?: los Centros Educativos de Capacitación para el Trabajo |
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Diego Quattrini |
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| El ataque de Valentín Letelier al Eclecticismo en Filosofía de la educación |
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Pablo Solari |
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| Las universidades contra la Universidad |
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Patrice Vermeren |
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| Paralelos entre Heráclito y los Órficos |
Resumen
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Sebastián Aguilera |
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| La filosofía en situación educativa. Entrevista a Walter Kohan |
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Mariela Avila y Tuillang Yuing |
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| Beauvoir y Sartre, la puesta en juego de la alteridad |
Resumen
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Verónica González y Elsa Santander |
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La filosofía animal de Nietzsche. Cultura, política y animalidad del ser humano, Vanessa Lemm, Ediciones Universidad Diego Portales, Colección Pensamiento Contemporáneo, Santiago, 2010, 377 pp. |
Resumen
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Valeria Cabrera |
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Filosofía y educación en Nuestra América: políticas, escuelas e infancias, Arpini, Adriana, Alvarado, Mariana, Ripamonti, Paula, Rochetti, Cristina (Comps), Mendoza, Qellqasqa, 2011, 378 pp. |
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Aldana Contardi |
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Pasado y presente de la educación pública. Miradas desde Chile y Francia. Claudia Gutiérrez, Alan Martin, Carlos Ruiz Schneider y Patrice Vermeren (editores). Editorial Catalonia, Santiago, 2011, 189 pp. |
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Fernanda Uribe |
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